Ziel meiner Workshops ist es, den Kindern ein fundiertes Verständnis für die körperlichen, emotionalen und sozialen Veränderungen der Pubertät zu vermitteln und ihnen zu helfen, sich in dieser Übergangsphase sicherer und selbstbewusster zu fühlen. Dies soll dazu beitragen, dass Schüler*innen ein positives Verständnis von Körperwahrnehmung, Diversität, Sexualität und Beziehungen entwickeln.

In meinen Workshops für die 4. bis 6. Schulstufe geht es um Wissensvermittlung und um einen Kompetenzzuwachs zu Themen wie Körperbewusstsein, Pubertät, Sexualität und Beziehungen.
Mein Ansatz ist sensibel, altersgerecht und berücksichtigt die individuellen Entwicklungsstufen der Schüler*innen. Dabei stehen Fragen, die Kinder zu ihrer eigenen Identität und zum Körper haben, im Mittelpunkt. Ich arbeite mit verschiedenen Materialien und spielerischen Methoden.

– Sexualität und Körperwissen
– Körperwahrnehmung
– Rollenbilder und Rollenverhalten
– Prävention und Kinderschutz
– Vielfalt und Toleranz
– Grenzen setzen und respektieren
– Medienkompetenz

Ziel meiner Workshops ist es, den Kindern ein fundiertes Verständnis für die körperlichen, emotionalen und sozialen Veränderungen der Pubertät zu vermitteln und ihnen zu helfen, sich in dieser Übergangsphase sicherer und selbstbewusster zu fühlen. Dies soll dazu beitragen, dass Schüler*innen ein positives Verständnis von Körperwahrnehmung, Diversität, Sexualität und Beziehungen entwickeln.

2 – Lehrpersonenbegleitung

Ein ausführliches Gespräch mit den Lehrpersonen geht jedem Workshop voraus. Die Lehrpersonen sind während des Workshops hospitierend anwesend und können unterstützen, wenn sich ein Bedarf ergibt.

3 – Elterninformation

4 – Interaktive und spielerische Methoden

Ich arbeite mit verschiedenen Materialien und kreativen Methoden und nehme mir viel Zeit für die Schüler*innen, um den Kindern ein möglichst nachhaltiges Verständnis zu vermitteln. Die Workshops dauern insgesamt 4 Stunden pro Klasse.

5 – Zertifizierte Materialien

Ich stelle ausgewählte Bücher und Materialien zur Verfügung. Diese Bücher verbleiben bis zum Folgeworkshop, der in der Regel 1 bis 2 Wochen nach dem ersten Termin stattfindet, in der Klasse.

6 – Fragenbox

7 – Reflexion mit den Lehrpersonen

Nach dem letzten Workshop findet eine Reflexion mit den Lehrpersonen statt, um die Inhalte und den Verlauf zu besprechen und sicherzustellen, dass die Themen im Unterricht weiter aufgegriffen werden können.